PENYULUHAN KESEHATAN MENGENAI STIMULASI TUMBUH KEMBANG PADA BALITA DI TK PUI 2 SINDANG

Penulis

  • Ali Musthofa Program Sarjana Keperawatan STIKES Indramayu, Indonesia
  • Titin Hidayatin Program Sarjana Keperawatan STIKES Indramayu, Indonesia
  • Kitri Hikmawati Program Sarjana Keperawatan STIKES Indramayu, Indonesia
  • Cyntihia Hardivianty Program Sarjana Keperawatan STIKES Indramayu, Indonesia
  • Eka Juwita Program Sarjana Keperawatan STIKES Indramayu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70410/japm.v1i1.19

Kata Kunci:

balita, perkembangan, pertumbuhan

Abstrak

Tumbuh kembang dianggap sebagai satu kesatuan yang mencerminkan berbagai perubahan yang terjadi selama hidup seseorang. Seluruh perubahan tersebut merupakan proses dinamis yang menekankan beberapa dimensi yang saling terkait. Perkembangan balita dipengaruhi berbagai faktor yang satu sama lain saling mempengaruhi, antara lain : stimulasi yang diterima anak sejak bayi, kematangan anak pada saat menerima stimulasi, sifat – sifat bawaan dari anak, pengetahuan dan sikap orang tua terhadap anak dan interkasi orang tua terhadap anak. Anak balita sangat memerlukan stimulasi perkembangan untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang optimal. Oleh karena itu, kegiatan stimulasi tumbuh kembang pada balita melalui penyuluhan kesehatan dan simulasi pertumbuhan dan perkembangan pada balita. Orang tua (ibu) hendaknya melakukan simulasi secara terus menerus dan berkesinambungan untuk mencapai perkembangan balita yang optimal dan sesuai dengan usia balita.

Referensi

Evandio, A. (2022). Darurat Speech Delay, 20 persen Anak RI Alami Terlambat Bicara. Bisnis.Com.

Kemenkes. (2016). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan lntervensi Dini Tumbuh Kembang Anak. Direktorat Kesehatan Departmen Kesehatan Keluarga, 59.

Kemenkes. (2021). Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2020. In IT - Information Technology (Vol. 48, Issue 1). https://doi.org/10.1524/itit.2006.48.1.6

Kementrian, K. R. (2016). Pedoman pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak.

Septiani, M. (2022). Hubungan Pengetahuan Ibu dengan Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Usia Prasekolah di TK Idhata Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen Relationship of Mother ’ s Knowledge with Ground Motor Development in Preschool Age Children at Idhata Kindergarten Peu. 8(1), 63–71.

Susilaningrum, R. Nursalam, & Utami, S. (2013). Asuhan keperawatan bayi dan anak: perawat dan bidan edisi 2. Jakarta : Salemba Medika

Yuniarti, S., & Andriyani, M. (2017). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Prasekolah Di R . A Almardiyah Rajamandala Bulan Juli 2016. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi, 103–111.

Diterbitkan

27-07-2024

Cara Mengutip

Musthofa, A., Hidayatin, T., Hikmawati, K., Hardivianty, C., & Juwita, E. (2024). PENYULUHAN KESEHATAN MENGENAI STIMULASI TUMBUH KEMBANG PADA BALITA DI TK PUI 2 SINDANG . Jurnal Adiguna Pengabdian Masyarakat, 1(1), 35–39. https://doi.org/10.70410/japm.v1i1.19

Citation Check